近年來，外向型培訓(xùn)逐漸進(jìn)入人們的視野，引起了外向型培訓(xùn)的浪潮。許多學(xué)校和企業(yè)都對這種基于游戲體驗的培訓(xùn)模式感興趣，并將其視為團(tuán)隊培訓(xùn)的必修課程，并反復(fù)購買相關(guān)課程。

    “對于整天在小隔間工作的白領(lǐng)來說，外向型培訓(xùn)為運(yùn)動、游戲和放松提供了機(jī)會。因此，每年在員工的培訓(xùn)需求中都會出現(xiàn)“外向型”的字樣。海琳說，與其他形式的培訓(xùn)相比，外向型培訓(xùn)更注重體驗和感知，培訓(xùn)環(huán)境更開放，所以對大多數(shù)人來說，它具有很大的吸引力，這也是這種培訓(xùn)之所以具有吸引力的主要原因?，F(xiàn)在引起了很多注意。

    近年來，拓展培訓(xùn)市場不斷擴(kuò)大。從最初進(jìn)入市場的一兩個專業(yè)機(jī)構(gòu)到雨后春筍般涌現(xiàn)的各類外向型培訓(xùn)公司，這一行業(yè)在市場上證明了其吸引力。拓展訓(xùn)練不同于其他類型的訓(xùn)練。它覆蓋了廣泛的領(lǐng)域，只要需要團(tuán)隊建設(shè)，就可以有效地應(yīng)用。到目前為止，藍(lán)海創(chuàng)立已經(jīng)為多家客戶提供服務(wù)，包括教育、快速消失、金融、汽車、媒體、電信、化工等行業(yè)。

    拓展培訓(xùn)師如何使得每個學(xué)員都能充分體驗?zāi)兀窟@就需要培訓(xùn)師激發(fā)學(xué)員的動機(jī)。人們從事某項活動的動力取決于他們對行動結(jié)果的價值評判和對目標(biāo)實現(xiàn)可能性的估計”。因此，在介紹體驗項目時，要讓學(xué)員對每個體驗項目的價值和意義有一定的了解，提高他們對活動結(jié)果的期望。首先要增加項目的新穎性或者通過培訓(xùn)師的創(chuàng)新導(dǎo)入以吸引學(xué)員的注意。其次，要讓學(xué) 員覺得體驗活動的目標(biāo)和學(xué)員自身需求密切相關(guān)。許多研究表明，更有自信的學(xué)員在活動中比那些缺乏信心的學(xué)員的參與性更強(qiáng)。因此， 培訓(xùn)師要利用小細(xì)節(jié)來幫助缺乏自信的學(xué)員樹立信心，或者增加適當(dāng)?shù)牧夹愿偁?，通過在活動中取得成功使學(xué)員獲得滿足感。如，在他們獲得成功的時候及時地給予肯定和表揚(yáng)，或通過每個項目的積分機(jī)制評出最佳小組。

    北京藍(lán)海創(chuàng)力管理咨詢有限公司（簡稱藍(lán)海創(chuàng)力商院）成立于2006年，專注體驗式學(xué)習(xí)技術(shù)，提供發(fā)展個人能力和組織能力的專業(yè)培訓(xùn)服務(wù)，是中國知名專業(yè)體驗式培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。擁有國家級導(dǎo)師12位，高級培訓(xùn)師38位，專業(yè)體驗式培訓(xùn)師268位，被業(yè)內(nèi)稱“體驗式培訓(xùn)黃埔軍?！保?017年被授予“國家體驗式培訓(xùn)導(dǎo)師”認(rèn)證資格。董事長李文革老師是中國沙盤模擬領(lǐng)軍人物，任曼德沙盤研究院院長，獨(dú)創(chuàng)了“教練式模擬”與“沉浸式課堂”全新教學(xué)方法，是國內(nèi)培訓(xùn)技術(shù)的革新。