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【藍(lán)海創(chuàng)力】領(lǐng)導(dǎo)力是什么?
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發(fā)表時(shí)間:2020 - 03 - 07 
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經(jīng)常有人會(huì)問:領(lǐng)導(dǎo)力是什么?該如何培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力?

最近看了劉瀾老師的書《領(lǐng)導(dǎo)力就是說對十句話》,深受啟發(fā)。如果你是個(gè)天性聰明但是不擅長管理團(tuán)隊(duì)的人,不妨試試踐行這篇清單。

1. 第一句話:我來——承擔(dān)責(zé)任。這個(gè)句式,包括了“我來”和“讓我來”兩種。其實(shí)“讓我來”就是橫向領(lǐng)導(dǎo)力,能否聚集周圍的資源、主導(dǎo)一件事,本質(zhì)上跟職務(wù)大小關(guān)系不大。

2. 第二句話:我不知道——解決難題。發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力的一個(gè)有效方法,就是勇于說“我不知道”。不帶成見的去面對問題,并且因?yàn)椤拔也恢馈?,所以?huì)給團(tuán)隊(duì)其他成員浮出水面的機(jī)會(huì)。動(dòng)員群眾解決問題,讓專業(yè)人士在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮更大作用。當(dāng)然,說這句話的時(shí)候,有一個(gè)前提,那就是“已經(jīng)擁有權(quán)威”。

3. 第三句話:你覺得呢——密切聯(lián)系自己的隊(duì)員。多問“你覺得呢”,不僅僅是一種激發(fā)他人主動(dòng)思考的方式,還是一種與隊(duì)員廣泛建立關(guān)系的好辦法。

4. 第四句話:我講個(gè)故事——制造同一場景和處境。不講道理,多講故事,特別是把“我的故事”變成“我們的故事”,把大家拉入同一思維場景。

5. 第五句話:我教你——當(dāng)一個(gè)好老師。精確地使用贊賞和批評的工具,幫助別人實(shí)現(xiàn)真實(shí)的成長。而且這一能力,可以通過反復(fù)練習(xí)獲得提高。

6. 第六句話:不要緊——從失敗中學(xué)習(xí)。允許積極試錯(cuò),而且善于重新定義失敗。一個(gè)團(tuán)隊(duì)對失敗的坦率程度和界定方式,決定了這個(gè)團(tuán)隊(duì)長遠(yuǎn)的出息。

7. 第七句話:學(xué)到了什么——反思。一個(gè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)有一套完整的反思機(jī)制,徹底放下情緒和利害關(guān)系,展開反思與學(xué)習(xí)。

8. 第八句話:為什么——深度思考。不要陷入應(yīng)激反應(yīng)模式中,用李笑來老師的話來說,就是啟動(dòng)“元認(rèn)知”,它能讓你緊盯目標(biāo),保證動(dòng)作不變形。

9. 第九句話:我是誰——認(rèn)識自己。不多解釋,一解釋特別像雞湯,但過來人都知道有多重要。我個(gè)人甚至認(rèn)為,這個(gè)能力基本處于教不會(huì)的那種狀態(tài)。

10. 第十句話:我該是誰——成為自己。書中有一個(gè)我很喜歡的梗:“做你自己”不應(yīng)該是“Be Yourself”,而應(yīng)該是“Make Yourself”,創(chuàng)造出一個(gè)你自己來。

領(lǐng)導(dǎo)力,只是商業(yè)管理智慧的冰山一角,如果你想系統(tǒng)學(xué)習(xí)管理學(xué),請聯(lián)系呼市藍(lán)海創(chuàng)力。