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“無破冰不培訓”,任何一場培訓,無論是大型或小型、講授類或拓展類都需要破冰。作為組織者或培訓師,除了魅力語言,更容易的方法是“游戲”。這是我們多年實戰(zhàn)論證高效的破冰游戲。一次一個,保你場場火爆。
更多場景游戲回復平臺“游戲”。
丨熱身破冰丨01雨點變奏曲 (難度系數(shù):★★★)一、 目的:活躍氣氛,增強學員的注意力。二、 時間:5分鐘三、 場地:不限四、 道具:無五、 步驟: 1、學員在培訓師的指導下完成表現(xiàn)“小雨”、“中雨”、“大雨”和“暴雨”的動作: “小雨”——手指相互敲擊 “中雨”——兩手輪拍大腿 “大雨”——大力鼓掌 “暴雨”——跺腳 2、培訓師說:“現(xiàn)在開始下小雨,小雨漸漸變成中雨,中雨變成大雨,大雨變成暴風雨,暴風雨減弱成大雨,大雨變成中雨,又逐漸變成小雨……,最后雨過天晴”(可用于演講和歡迎嘉賓等場合:“讓我們以暴風驟雨的掌聲迎接……”02兔子舞(難度系數(shù):★★★)一、目的:活動筋骨,讓學員在良好的精神狀態(tài)下上課。 二、時間:5分鐘 三、道具:無 四、步驟: 1、大家可圍成一個大圓圈或排成2-3支小長隊,視場地而論。 1、 每個人雙手搭在前一位學員的雙肩上,隨培訓師的指令做相應的肢體動作。 2、 培訓師開始引領(lǐng)指令:小白兔小白兔跳一跳,左腳跳2下,右腳跳2下,雙腳合并向前跳1下,向后跳1下,再連續(xù)向前跳3下,最后我們大家都蹲下。 3、 可連續(xù)做動作多遍,在做動作的過程中隊伍不能散開。 4、 請配合音樂。03教練說(難度系數(shù):★★★)一、 目的:引發(fā)注意力,使大家精神集中。二、 時間:5分鐘三、 道具:無四、 步驟: 1、 全體站立時(如上課回教室時),宣布游戲規(guī)則:講師口念“老師說1”時,請大家把手舉起來;當“老師說2”時雙手平放,當“老師說3”時雙手與身體成45度。2、 活動正式開始時,講師念“1”、“2”、“3”時必須說“老師說1”、“老師說2”參加人員才可做動作,行進速度宜逐漸加快,出錯的人請出列。 3、 老師說3個字,亦可改為我說。請出錯的人給大家表演個節(jié)目。04猜猜我是誰(難度系數(shù):★★★)說明:使初步認識的隊員再次彼此認識。道具:不透明的幕布一條規(guī)則:1、 參加的人員分成兩邊2、 依序說出每人的姓名或希望別人如何稱呼自己3、 訓練員與助理訓練員手拿布幕隔開兩邊成員,分組蹲下4、 第一階段兩邊成員各派一位代表至幕布前,隔著幕布面對面蹲下,訓練員喊一,二,三,然后放下幕布,兩位成員以先說出對面成員姓名或綽號者為勝,勝者可將對面成員俘虜至本組。5、 第二階段兩邊成員各派一位代表至幕布前背對背蹲下,訓練員喊一、二、三,然后放下幕布,兩位成員靠組內(nèi)成員提示(不可說出姓名、綽號),以先說出對面成員之姓名或綽號者為勝,勝者可將對面成員俘虜至本分組。6、 活動進行至其中一組人數(shù)少于三人即可停止。注意事項:1、 選擇的幕布必須不透明,以免預先看出伙伴而失去公平性及趣味性。2、 成員蹲在幕布前,避免踩在幕布上,以免操作幕布時跌到。3、 訓練員應制止站立或至側(cè)邊偷窺的情況發(fā)生。4、 組員不可離訓練員太近,以免操作幕布時產(chǎn)生撞擊。5、 組員叫出名字時間差距短,訓練員須注意公平性。6、 本活動不適用于不熟悉的團隊。變化:1、 可增加幕布前代表人數(shù);2、 可讓組員背部貼緊幕布,另一分組憑其輪廓猜出其姓名或綽號。3、 可在排球場進行,以海灘球互相投擲時,需要叫出對方隊友姓名或綽號,全部叫完前不可重復。05老虎獵人槍(難度系數(shù):★★★)人員:10-12人,分兩組 擺造型:老虎、獵人、槍 游戲規(guī)則:1、老虎可以吃獵人,獵人拿槍,槍可以打死老虎。 2、組內(nèi)所有成員動作須一致,否則算輸。7個來回瞄。
丨熱身破冰丨
01
雨點變奏曲 (難度系數(shù):★★★)
一、 目的:活躍氣氛,增強學員的注意力。
二、 時間:5分鐘
三、 場地:不限
四、 道具:無
五、 步驟:
1、學員在培訓師的指導下完成表現(xiàn)“小雨”、“中雨”、“大雨”和“暴雨”的動作: “小雨”——手指相互敲擊 “中雨”——兩手輪拍大腿 “大雨”——大力鼓掌 “暴雨”——跺腳 2、培訓師說:“現(xiàn)在開始下小雨,小雨漸漸變成中雨,中雨變成大雨,大雨變成暴風雨,暴風雨減弱成大雨,大雨變成中雨,又逐漸變成小雨……,最后雨過天晴”(可用于演講和歡迎嘉賓等場合:“讓我們以暴風驟雨的掌聲迎接……”
02
兔子舞(難度系數(shù):★★★)
一、目的:活動筋骨,讓學員在良好的精神狀態(tài)下上課。
二、時間:5分鐘
三、道具:無
四、步驟:
1、大家可圍成一個大圓圈或排成2-3支小長隊,視場地而論。
1、 每個人雙手搭在前一位學員的雙肩上,隨培訓師的指令做相應的肢體動作。
2、 培訓師開始引領(lǐng)指令:小白兔小白兔跳一跳,左腳跳2下,右腳跳2下,雙腳合并向前跳1下,向后跳1下,再連續(xù)向前跳3下,最后我們大家都蹲下。
3、 可連續(xù)做動作多遍,在做動作的過程中隊伍不能散開。
4、 請配合音樂。
03
教練說(難度系數(shù):★★★)
一、 目的:引發(fā)注意力,使大家精神集中。
三、 道具:無
四、 步驟:
1、 全體站立時(如上課回教室時),宣布游戲規(guī)則:講師口念“老師說1”時,請大家把手舉起來;當“老師說2”時雙手平放,當“老師說3”時雙手與身體成45度。
2、 活動正式開始時,講師念“1”、“2”、“3”時必須說“老師說1”、“老師說2”參加人員才可做動作,行進速度宜逐漸加快,出錯的人請出列。 3、 老師說3個字,亦可改為我說。請出錯的人給大家表演個節(jié)目。
04
猜猜我是誰(難度系數(shù):★★★)
說明:使初步認識的隊員再次彼此認識。道具:不透明的幕布一條規(guī)則:1、 參加的人員分成兩邊2、 依序說出每人的姓名或希望別人如何稱呼自己3、 訓練員與助理訓練員手拿布幕隔開兩邊成員,分組蹲下4、 第一階段兩邊成員各派一位代表至幕布前,隔著幕布面對面蹲下,訓練員喊一,二,三,然后放下幕布,兩位成員以先說出對面成員姓名或綽號者為勝,勝者可將對面成員俘虜至本組。5、 第二階段兩邊成員各派一位代表至幕布前背對背蹲下,訓練員喊一、二、三,然后放下幕布,兩位成員靠組內(nèi)成員提示(不可說出姓名、綽號),以先說出對面成員之姓名或綽號者為勝,勝者可將對面成員俘虜至本分組。6、 活動進行至其中一組人數(shù)少于三人即可停止。注意事項:1、 選擇的幕布必須不透明,以免預先看出伙伴而失去公平性及趣味性。2、 成員蹲在幕布前,避免踩在幕布上,以免操作幕布時跌到。3、 訓練員應制止站立或至側(cè)邊偷窺的情況發(fā)生。4、 組員不可離訓練員太近,以免操作幕布時產(chǎn)生撞擊。5、 組員叫出名字時間差距短,訓練員須注意公平性。6、 本活動不適用于不熟悉的團隊。變化:1、 可增加幕布前代表人數(shù);2、 可讓組員背部貼緊幕布,另一分組憑其輪廓猜出其姓名或綽號。3、 可在排球場進行,以海灘球互相投擲時,需要叫出對方隊友姓名或綽號,全部叫完前不可重復。
05
老虎獵人槍(難度系數(shù):★★★)
人員:10-12人,分兩組 擺造型:老虎、獵人、槍
游戲規(guī)則:
1、老虎可以吃獵人,獵人拿槍,槍可以打死老虎。
2、組內(nèi)所有成員動作須一致,否則算輸。7個來回瞄。
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