什么是企業(yè)學(xué)習(xí)？

所謂的企業(yè)學(xué)習(xí)，就相當(dāng)于傳統(tǒng)認(rèn)知中的企業(yè)培訓(xùn)。培訓(xùn)是企業(yè)管理的一項(xiàng)重要工作。它是一種根據(jù)工作需要和企業(yè)制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃提供的知識(shí)和技能。培訓(xùn)目標(biāo)包括企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)、管理層和員工。學(xué)習(xí)內(nèi)容是以崗位為基礎(chǔ)，基層主要學(xué)習(xí)崗位需要掌握知識(shí)，提高崗位能力；領(lǐng)導(dǎo)工作注重領(lǐng)導(dǎo)、管理和綜合學(xué)習(xí)培訓(xùn)能力。

然而，與傳統(tǒng)培訓(xùn)不同的是，目前企業(yè)學(xué)習(xí)更注重主動(dòng)的知識(shí)獲取和吸收，而不是被動(dòng)的概念灌輸。

企業(yè)學(xué)習(xí)已經(jīng)從被動(dòng)行為轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)員工的主動(dòng)需求。原來(lái)，企業(yè)要安排員工上崗，為了在上崗后表現(xiàn)更好，會(huì)主動(dòng)安排員工學(xué)習(xí)培訓(xùn)，這是員工被動(dòng)接受的。目前，通過網(wǎng)絡(luò)商學(xué)院，企業(yè)可以實(shí)現(xiàn)員工自我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，這是非常方便和高效的。通過合理的課程設(shè)計(jì)和良好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，可以改善這種被動(dòng)過程，激發(fā)員工主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，提高知識(shí)吸收的效率，進(jìn)而提高員工的技能，使他們能夠勝任工作，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。

企業(yè)學(xué)習(xí)的意義是什么？

使員工勝任自己的工作

在現(xiàn)實(shí)中，許多企業(yè)都面臨著嚴(yán)峻的市場(chǎng)形勢(shì)或生產(chǎn)壓力，在領(lǐng)導(dǎo)干部晉升后，迫切需要新的管理者盡快熟悉新的崗位和工作環(huán)境，因此，這些處于危險(xiǎn)中的新管理者往往很快就要到崗。t系統(tǒng)地理解和學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。因此，這些人對(duì)新初學(xué)者的工作不太了解。他們摸著石頭，走在上面，就走錯(cuò)了路。

在企業(yè)里，昨天有許多工程師。今天，你讓他成為一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理或一個(gè)子公司的總經(jīng)理。有許多商業(yè)專家和高級(jí)專家的例子，他們沒有很好地適應(yīng)新的職位，管理混亂。

為什么？因?yàn)樗麄儧]有獲得有針對(duì)性的管理知識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)技能，也沒有綜合素質(zhì)或能力成為公司經(jīng)理。如果你沒有相應(yīng)的能力，你就不能勝任相應(yīng)的職位！他們做得不好。作為企業(yè)的最高領(lǐng)導(dǎo)，你顯然沒有理由責(zé)怪他們！

學(xué)習(xí)對(duì)企業(yè)和員工都是互利的。

企業(yè)的發(fā)展需要員工的貢獻(xiàn)。如果員工的技能不高，就會(huì)影響企業(yè)的發(fā)展。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高員工的技能，逐步提高員工的整體素質(zhì)和個(gè)人價(jià)值，自然提高企業(yè)發(fā)展的效率。

數(shù)據(jù)表明，重視學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的企業(yè)具有較高的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)和產(chǎn)品質(zhì)量。為什么？這是因?yàn)槠髽I(yè)學(xué)習(xí)使員工的崗位能力不斷提高，良好的崗位能力使崗位工作更加高效、優(yōu)質(zhì)，企業(yè)的產(chǎn)品、管理等方面也得到了很大的提高。

學(xué)習(xí)對(duì)企業(yè)和員工都起著至關(guān)重要的作用。企業(yè)重視學(xué)習(xí)，員工熱愛學(xué)習(xí)，使企業(yè)在各方面不斷提高水平。這就是為什么我們需要建立學(xué)習(xí)型企業(yè)。