領(lǐng)導(dǎo)力對職場人士來說是看了都知道，學(xué)著感覺虛，做事應(yīng)該必備的技能。

一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力

維基百科：領(lǐng)導(dǎo)力可以被形容為一系列行為的組合，而這些行為將會激勵人們跟隨領(lǐng)導(dǎo)去要去的地方，不是簡單的服從。

德魯克：領(lǐng)導(dǎo)力是能將一個人的愿景提升到更高的目標，將一個人的業(yè)績提高到更高的標準，使一個人能超越自我界限獲得更大成就。

領(lǐng)導(dǎo)力特點概括：

困難場景：領(lǐng)導(dǎo)力更多時候體現(xiàn)在困難的場景，誰都能做的事情不太容易體現(xiàn)； 

動員團隊，高效的激勵 ：需要動員自己以外的人，要讓被動員的人感覺是自己愿意跟著做事，并且能用精神、物質(zhì)等刺激團隊以超出常規(guī)的效率做事；

達成結(jié)果：能夠提供清晰準確的目標，執(zhí)行過程中能處理各種場景以確保達成最終的結(jié)果。

二、怎么樣培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力

個人角度看怎么培養(yǎng)-要有擔(dān)當(dāng)

懂平等：對待團隊成員時不分能力、權(quán)利，能運用恰當(dāng)?shù)臏贤ê蛥f(xié)作方式；

敢抗壓：團隊的失利不讓下屬頂雷，重要的決策敢拍板，能正確表達個人的過錯； 

下屬角度看怎么培養(yǎng)-專家、引導(dǎo)、溫暖、公平公正

能力強：對負責(zé)的領(lǐng)域要有基礎(chǔ)有研究，要合理的表現(xiàn)出自己專家的一面；

指方向：能指出下屬進步的方向，或處理問題、做事的思路；

懂溫暖：能在特定的場景中發(fā)現(xiàn)下屬的實際需要，會關(guān)心下屬的內(nèi)心感受；

有標準：對待下屬有明確的評價標準，給下屬一種公平公正的確定感； 

上級角度看怎么培養(yǎng)-控場、穩(wěn)定、規(guī)劃

能控場：要能hold住自己負責(zé)的領(lǐng)域和團隊，不需要救場；

不失態(tài)：要保持情緒的穩(wěn)定，不和下屬一起吐槽，不在下屬面前失態(tài)；

有規(guī)劃：對負責(zé)的領(lǐng)域有發(fā)展的規(guī)劃，負責(zé)的團隊成員有培養(yǎng)計劃、有梯隊的建設(shè)。

三、領(lǐng)導(dǎo)力常見誤區(qū)的處理

管理不等于領(lǐng)導(dǎo)：領(lǐng)導(dǎo)力強的人會更善于動員，并且認可度更高； 

關(guān)注結(jié)果也要注重過程：達成結(jié)果是必須的，同時要培養(yǎng)下屬有產(chǎn)生結(jié)果的思維模式和行動能力；

人情不能與人性并用：做事可以有人情味但是不能打破底線規(guī)則；

沒預(yù)算也要激勵：要及時、不分事情大小給出激勵，來積累團隊的成就感，激發(fā)團隊成員的對挑戰(zhàn)的渴望和樂趣，同時要關(guān)注每個個體的激勵情況，培養(yǎng)責(zé)任感。

四、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)關(guān)注重點

擔(dān)當(dāng)：敢承認自己的錯誤 、敢于拍板、不讓下屬自己頂雷

專家能力：注重知識的積累和學(xué)習(xí)，確保高水平的能力；

培養(yǎng)過程能力：培養(yǎng)團隊過程處理的水平，以確保達成結(jié)果 ；

確定感：承諾要達成，不要因為未達成給人留下差的預(yù)期 。